5月15日下午，松雅湖湿地自然学校组织开展第三次自然课程——《鸟儿的家园》。25位同学齐聚松雅湖湿地公园，在大羊老师的带领下，从鸟儿的定义、鸟儿的分类、鸟儿的成长等方面，重新认识了熟悉又陌生的鸟儿，探访了松雅湖的“原居民”，接触了丰富多彩的大自然鸟类生活。
「我印象中的松雅湖」
说起松雅湖，星沙人民再熟悉不过了。它是人们茶余饭后的好去处、是运动达人跑步骑行的健身所......那么，在孩子们眼中，松雅湖又是怎么样的呢？上课开始前，大羊老师问道：“同学们，请问你们印象中的松雅湖是什么样的呢？”
“松雅湖很大，里面有个游乐园，还有个图书馆...”，坐在前排的一位同学举手说道。
“那你有见过松雅湖的鸟吗？”大羊老追问道。
“没有...但我见过鸭...”
在大羊老师的引导下，大家逐渐进入到了「鸟儿的世界」……
「我记忆中的鸟儿」
“大家现在能叫出多少种鸟儿的名字呢？”大羊老师问道。
一听到大羊老师的问题，有几位同学立马激动地举起了小手，一个个激动的眼神仿佛在说：大羊老师，我来回答，我来！
右手角落的一位同学成了第一位“幸运观众”，他说：“我知道麻雀、乌鸦、斑鸠...”；话音刚落，紧接着，前排的一女同学举手说道：“我认识燕子、大雁、天鹅、雕、鹤...”
靠窗的一位同学补充说：“还有老鹰！”
听到这，大羊老师纠正道：“老鹰不是一只鸟的名字哦，是一个类群。”
又有一位同学举手回答道："凤头??!"
"这位同学说到了我们松雅湖国家湿地公园的明星鸟类！"大羊老师紧接着追问道：“大家认识的鸟还真不少，那么大家能够描述出这些鸟儿的习性、外形特征吗？”
听到这个问题，许多同学开始摇晃着小脑袋，眼神中充满了疑惑，看来这个问题对他们来说有点“超纲了”。看来平时大家确实见过许多鸟，但是还真没有仔细地去观察鸟儿的长相。
「给鸟儿做份简历」
见同学们满脸疑问地看着自己，大羊老师会心一笑，问道：“如果大家要向不认识麻雀的伙伴介绍它，那么大家会怎么描述呢？”
此时，图上的麻雀一下成了全场的焦点，同学们开始跃跃欲试，尝试着描述它的特征。
“头上是棕色的，嘴巴下面是一团黑色的，肚子的毛有点白色偏黄”
“身子胖胖的”
“嘴巴很小”
“它的爪子又小又尖尖”
......
听见同学们的描述后，大羊老师欣慰地点了点头，至少大家已经开始
