继年5月，来自区教师进修学校、天津市第三中学、天津市第八十九中学三位援甘碌曲的中学老师将红桥教育的“四微”特色活动介绍到碌曲后，订单式的“微教研”、菜单式的“微讲解”、问诊式的“微训练”、诊断式的“微检测”很快融入到当地的教学工作中。
5月底，担任碌曲县中学九年级物理教学的董世杰老师（天津援甘教师），在红桥区教师进修学校援甘教师、物理教研员郜建辉老师的帮助下，针对碌曲的中考情况，将部分区教师进修学校在中考前制作推广的“‘小课题解决大问题’红桥应考冲刺‘微讲解’”中考物理学科的短视频推广到碌曲县中学的九年级学生中，帮助碌曲县中学毕业班的学生突破学习障碍，掌握中考答题策略，有效地助力了碌曲县中学毕业班学生的迎考复习。
6月1日，天津市第三中学与碌曲县中学的高中物理教师一起通过“腾讯会议”的方式，利用网络技术进行了两地的跨区域远程视频“微教研”活动，收到了意想不到的好效果；天津市第八十九中学的援甘教师高扬老师组织碌曲县藏族中学的思政老师们与区教师进修学校的正高级教师（特级教师）单君主任的远程专家指导活动，也是不同反响。之后，订单式的“微教研”形式马上得到了碌曲教育同仁的认可，相应的需要接连提出。
6月2日，问诊式的“微训练”、诊断式的“微检测”同时在碌曲县中学的九年级和高一年级展开。援甘教师、天津市第三中学的教务副主任沈建伟老师，针对碌曲县的学情，自己编织了高一年级的课时“微检测”，在课堂教学中起到了很好的落实效果。
6月3日，在天津援甘教师的带动下，碌曲县本地的张兴华老师也在他的课堂教学中采用了“微训练”的方式，进行“讲练结合”，大大提高了课堂教学效率。
由此，红桥教育的新举措——“四微”活动在甘肃碌曲县中学全面落地，标志着两地教育的交流走向了深入。四微”活动的全面落地，体现了红桥教育人用行动助力脱贫攻坚，通过实实在在的工作完成了从“输血型”扶贫转变为“造血型”脱贫的教育扶贫任务。
撰稿人：郜建辉领导审核：张福贵曹鑑清